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中学生体验式心理健康教育活动课实践探索
[来源:本站 | 作者: 德州跃华学校 | 日期:2012年6月14日 | 浏览11104 次] 字体:[ ]

 “中学生体验式心理健康教育活动课实践探索”课题研究开始于2006年底,20071月被批准为山东省心理健康教育“十一五”科研规划课题(编号:L-07007),20103月通过了由山东教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。

经过三年的实践探索研究,我们建立了“活动体验—交流分享—拓展提升—实践应用”的体验式心理健康教育课程模式,构建起了具有我校特色的心理健康教育课程体系,建立了动态性的内容体系,形成了具体化、操作性强的课程实施策略和课程评价,还整理了近百个较为成熟的体验式心理健康教育课案。

作为课题研究成果之一的体验式心理健康教育课程专著《使人成为人》由山东文艺出版社出版发行,在校内外引起了较大反响,促进了学生健康水平的发展,对教师的教育教学行为产生了积极影响,也得到了上级部门与教育同行的广泛认可。


“怪兽比拼”,展现了学生的综合心理素质 


传球比赛,活动中彰显创新的智慧


打破旧的自我,重建新的自我


共欢呼,情相连,我们同有一个天


孤岛护宝活动,体验责任分担原理


艰难爬过水平云梯,感悟父母恩情


课题研究成果专著先后在省市评选活动中获奖


课题研究成果专著先后在省市评选活动中获奖


课题研究专著由山东文艺出版社出版发行


千手观音,秀出团队风采


通过了由山东教育科学规划办组织的结题鉴定


团圆坐活动,验证团队的力量坚不可摧


优点轰炸,夸赞他人,美了你我


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